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Guiões de implementação do Programa e Metas de Português:

• CEL/ Gramática: Guião de implementação do Programa de Português
• Leitura: Guião de implementação do Programa de Português
• Escrita: Guião de implementação do Programa de Português
• Oral: Guião de implementação do Programa de Português

Brochuras do PNEP 

• O Ensino da Leitura: A Compreensão de Textos
• O Ensino da Escrita: A Dimensão Textual
• O Conhecimento da Língua: Desenvolver a Consciência Fonológica
• O ensino da Língua: Desenvolver a Consciência Linguística 
• O Conhecimento da Língua: Desenvolver a Consciência Lexical  

Outras referências eventualmente relevantes:

• Enriching our lives : poetry lessons for adult literacy teachers and tutors / Francis E. Kazemek, Pat Rigg.  Newark : International Reading Association, 1995.   ISBN 0-87207-137-5.
• Read my mind : young children, poetry and learning / Fred Sedgwick.  London : Routledge, 1997.   ISBN 0-415-14343-8.
• Os excluídos da escrita escolar ; Outras razões para o João saber escrever / M. Luísa Álvares Pereira.
• Viver a escrita em português / Maria Luísa Álvares Pereira.
• Escrever em português : didácticas e práticas / Maria Luísa Álvares Pereira.  Porto : ASA, 2000.   ISBN 972-41-2408-8.
• Das palavras aos actos : ensaios sobre a escrita na escola / Maria Luísa Álvares Pereira.  1.a ed.  Lisboa : Instituto de Inovação Educacional, 2002.   ISBN 972-783-064-1.
• Os textos escritos como objectos didácticos em língua materna : os textos escritos da prática e as práticas de ensino da escrita dos textos : contributos para uma didactização da escrita / Maria Luísa Álvares Pereira [ Texto policopiado ; orient. José Esteves Rei, Lurdes de Castro Moutinho.  Vila Real : [s.n.], 1999.
• Das palavras aos actos : ensaios sobre a escrita na escola / Maria Luísa Álvares Pereira.  Lisboa : Instituto de Inovação Educacional, 2002.
• Das palavras aos actos : ensaios sobre a escrita na escola / Maria Luísa Álvares Pereira.  Lisboa : IIE, 2002.   ISBN 972-783-064-1.

• Entrevista a Eric Mazur
  [Professor de Física na Universidade de Harvard, criou um método “experimental” de ensinar que “devolve” aos alunos a decisão de estabelecer os conteúdos da aula seguinte. Uma reflexão pertinente para professores de todos os ciclos e disciplinas, sobretudo quando deixou de ser consensual pensar que o ensino deve estar ‘centrado’ no aluno.]
•  Conferência de Rita Pierson: “Every kid needs a champion”
  [Conferência Ted Talks com Rita Pierson, “Every kid needs a champion”, disponível em https://www.youtube.com/watch?v=DJTPsXlURBk (para acederem à legendagem em português). “Já tive turmas”, diz ela, “tão deficientes academicamente que chorei”. O desafio ao qual procura responder é o mais difícil dos desafios: como vou levar esse grupo, em nove meses, de onde estão para onde precisam de estar? 
  Por outras palavras: como fazer uma diferença na vida de uma criança? Como fazê-la sentir que é alguém quando, lá no fundo, ela sabe que não é?
  Ou ainda: todas as crianças têm um adulto que não desista nunca delas?]