Trabalhar o reconto em sala de aula permite o desenvolvimento de múltiplas aprendizagens; como prática social coloca-nos em interação com os outros e exige que apuremos as capacidades de expressividade e comunicação. Se, em sociedade, recontamos para divertir, para entreter, na escola torna-se necessário criar motivação pessoal e comunicativa proporcionando situações de leitura e de escrita significativas que levem à prática do reconto para além do simples ato de contar de novo. Recontar é reconstruir uma história à maneira de um novo narrador.
- Formador(a): Maria Vitória Sousa