Boa tarde, colegas.
Terminámos a avaliação da ação de formação Gramática e ensino do Português e venho fazer um curto balanço.
Realizaram todas as atividades previstas para as horas assíncronas: os exercícios no Moodle, o desafio no formato de QUIZ, em trabalho individual ou de grupo, e os relatórios individuais de apreciação crítica da ação.
Acabei de enviar, pelo Fórum Trabalhos, a revisão, com algumas propostas de melhoria, dos vossos exercícios no Kahoot e na ficha de trabalho.
Nem todos obtiveram ainda a nota máxima nos exercícios do Moodle, mas lembro que não há limite para a submissão de tentativas e que, sempre que submetem o exercício, depois de o completarem, o programa apresenta as respostas esperadas em cada um dos itens que o compõem, o que permite submeter uma nova tentativa tendo em consideração essas respostas.
A avaliação da questão "Teste a coesão temporal de um texto!", no Moodle, está agora disponível. Nos nossos cenários de resposta para esta questão, que juntámos à avaliação, utilizámos os termos e conceitos do Dicionário Terminológico (DT2008) para a definição da categoria Tempo.
Agradecemos os vossos comentários de apreço pela ação, bem como pelos textos literários e pelo livro Eu espero escolhidos para trabalhar conteúdos gramaticais.
Aproveito, a esse propósito, para partilhar convosco a minha sugestão de leitura desta semana, publicada na secção "Sugestões de leitura por leitores", do PNL2027, que se encontra aqui. Não faz parte de leituras obrigatórias previstas nas Aprendizagens Essenciais. :) Há sempre outros livros e leituras à nossa espera.
A ligação a todas as sugestões de leitura por leitores publicadas no PNL2027 está aqui. Espero que apreciem.
Finalmente, não se esqueçam de preencher o questionário de avaliação da ação enviado pelo Centro de formação da APP.
Obrigada!
Um abraço